Gliwice psycholog - pomoc psychologiczna, badania psychologiczne

W połowie lat trzydziestych powstała w tymże Instytucie ważna monografia P. P. Błońskiego Pamięć i myślenie. Odchodząc zdecydowanie od swych dawnych koncepcji behawiorystycznych i pedologicznych, autor ukazuje w niej dialektyczny związek rozwoju pamięci z rozwojem myślenia, wzajemne przenikanie się tych procesów. Do tej tezy nawiązuje w pracy o…

W reakcjach uczuciowych często zwraca uwagę ich niewspółmierność w stosunku do sytuacji wynika to z niezrozumienia istoty sytuacji. Ponadto charakterystyczna…

L. I. Bożowicz (1968, s. 433 - 434) za najważniejszy czynnik stymulujący rozwój samoświadomości u młodzieży uważa współżycie z rówieśnikami. Na skutek ciągłego…

Znany psycholog humanistyczny A. H. Maslow powiedział kiedyś dość nieostrożnie, że „świat będzie ocalony przez psychologów albo nie będzie ocalony wcale Przyszłość gatunku ludzkiego bardziej opiera się na ich ramionach niż na jakichkolwiek innych żyjących obecnie grupach ludzi.”27 Pogląd ten cytuję z wyraźnym zażenowaniem. Mimo pewnej…

Załóżmy, że Michał nie nauczył się pisać cyfr porządnie i czytelnie, że nie jest on po prostu niestaranny. Załóżmy także, że nie nauczył się użytecznych…

Liczne badania zmierzały do wyjaśnienia, co dzieje się w wyniku powtórzeń, co zmienia się pod ich wpływem w trakcie uczenia się, od czego zależy ich…

W końcu większość dzieci stara się - jak się zdaje - skupić uwagę na właściwych zadaniach z zakresu uczenia się. Opuszczam moje miejsce w głębi klasy, aby spróbować dopomóc poszczególnym uczniom.

- 1. Gracze poznają informacje dotyczące celów gry.- 2. Przebieg gry jest ściśle związany ze szczegółowymi celami gry.

Jednakże nie automatyzuje się metoda ich wykorzystywania. Opiera się ona na zdolności: stawiania przed sobą zadania (pierwsza synteza), analizy danych samego…

W swych przedwojennych badaniach nad młodzieżą polską J. P i e t e r (por. Szuman, Pieter, Weryński, 1933) starał się wykryć, co stanowi treść dociekań światopoglądowych młodzieży i jaka jest typowa ewolucja podejmowanej przez nią problematyki. Najczęściej powtarzające się problemy autor ujął w następujące grupy: problemy teologiczne,…